Mostrando postagens com marcador ED II. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador ED II. Mostrar todas as postagens

Estudos Disciplinares II - TG - Trabalho em grupo (1/2016)

Atividade
Questão: Roque de Barros Laraia em seu livro “Cultura um Conceito Antropológico” faz um interessante relato de caso como se segue no trecho a seguir: “Um cachorrinho recém-nascido é criado com uma ninhada de gatinhos por uma gata. Contrariamente às anedotas familiares e aos tópicos de jornais, o cachorrinho latirá e rosnará, não miará. Ele nem mesmo experimentará miar. A primeira vez que se lhe pisar na pata ele ganirá e não guinchará, tão certo como, quando ficar enfurecido, morderá como o faria sua mãe desconhecida, e nunca procurará arranhar, tal como viu a mãe adotiva fazer.” Vimos que os humanos dependem do seu sistema auditivo para que o sistema fonador funcione e assim aprenda a falar e se comunicar; esse aprendizado é dado pela convivência e repetição, o que não ocorreu com o cão descrito no trecho. Assim é notório que a evolução humana nos trouxe a habilidade de falar e não é compartilhada com nenhum animal de outra espécie. 

Explique como os homens adquiriram a habilidade da fala. 


Bom Trabalho! 

Não se esqueça de ler e refletir através do material inserido nos Estudos Disciplinares e/ou outras fontes! 


Referência: Laraia, R. de Barros. Cultura: Um Conceito Antropológico.18º ed. Editora Zahar. Rio de Janeiro, 2005

AVALIAÇÃO Nota 10,0
  • Observações
    Prezado(a)aluno(a), O presente trabalho foi corrigido e validado com sucesso e está de acordo com a proposta pedagógica do curso. Parabéns ao grupo, pela realização da atividade! 




1.0 INTRODUÇÃO


O presente trabalho tem por objetivo trazer uma Reflexão sobre o desenvolvimento da fala humana, a habilidade da fala. Como surgiu? Qual a importância da linguagem para a evolução humana?
Sabemos que os humanos dependem do seu sistema auditivo para que o sistema fonador funcione e aprenda a falar e se comunicar; esse aprendizado é dado pela convivência e repetição, o que não ocorre com os animais.
Assim é notória que a evolução humana nos trouxe a habilidade de falar e não é compartilhada com nenhum animal de outra espécie.
O presente trabalho se relaciona a relaciona a habilidade que o homem teve de adquirir a fala.

2.0 ORIGENS DA LINGUAGEM

Nossa habilidade de nos comunicar usando a língua é frequentemente citada como  elemento que nos separa dos outros animais. A linguagem foi realmente o grande atributo no desenvolvimento do conjunto de características que fazem dos seres humanos seres únicos.
Embora a língua não seja exclusivamente humana em todos os aspectos, pois cães, macacos e golfinhos, por exemplo, podem aprender o significado de muitas palavras, é ela que nos diferencia dos outros animais.
Não só os seres humanos evoluíram cérebros que processam e produzem linguagem e sintaxe, mas também podemos fazer uma gama de sons e tons que usamos para formar centenas de milhares de palavras. Para fazer esses sons - e falar - os seres humanos usam o mesmo equipamento básico que chimpanzés têm: pulmões, garganta, laringe, língua e lábios, mas nós somos os únicos que cantam ópera e falamos ao telefone, por exemplo. Uma coisa que distingue os humanos de outros animais é a nossa capacidade de usar a linguagem. Mas quando e por que essa característica evoluiu?
 A comunicação refinada teria ajudado os humanos no mínimo desde o Pleistoceno tardio, cerca de 120 mil anos atrás. A este ponto, os humanos já eram proficientes em grandes caçadas. Mas as palavras não deixam vestígios no registro arqueológico. A especulação sobre as origens da linguagem humana é antiga, embora haja desacordo sobre o tempo exato a respeito da linguagem como a conhecemos hoje, provavelmente, apareceu relativamente na pré-história humana.
Olhando para as questões centrais na evolução da linguagem, primeiro devemos discutir os pré-requisitos biológicos para a fala e para a linguagem, e em seguida, analisar as principais hipóteses sobre a origem da linguagem humana.

2.1 Pré-requisitos biológicos

A evolução da linguagem humana está intimamente ligada com alterações em órgãos essenciais como a estrutura e o tamanho do cérebro humano e a forma no trato vocal.
Antropologistas têm recolhido evidências de que a cerca de dois milhões de anos A.C. o Homo Habilis e o Homo Erectus desenvolveram o cérebro e ficaram aptos as tarefas linguísticas básicas e que com o advento dessas opções, em torno de quatrocentos mil anos A.C. o Homo Sapiens desenvolveu uma faixa vocal que gradualmente o tornou pronto para o uso de algum tipo de fala.
A condição prévia mais importante para a produção de toda a linguagem é o desenvolvimento de um sistema nervoso central com um elaborado córtex. As áreas de Broca e Wernicke do cérebro dos primatas são muito parecidas com as correspondentes do cérebro humano, a primeira área sendo envolvida em muitas tarefas cognitivas e perceptivas, a capacidade para competências linguísticas vindo da segunda. Os mesmos circuitos discutidos no tronco cerebral dos primatas estão no sistema de controle de sons não-verbais em humanos (rir, chorar, etc), o que sugere que o centro da linguagem humana é uma modificação de circuitos neurais comum a todos os primatas. Essa modificação e sua habilidade para a comunicação linguística parecem ser exclusivas dos humanos, o que implica que o órgão para linguagem teria se derivado depois da linhagem humana ter se separado daquela dos primatas (chimpanzés e bonobos). 
O segundo pré-requisito é um trato vocal com uma forma particular e esse trato vocal deve estar em condições de produzir suficientemente um grande repertório de sons. Mais de 100.000 anos atrás, a boca humana começou a ficar menor e menos saliente. Nós desenvolvemos uma língua mais flexível, que pode ser controlada com maior precisão, e um pescoço mais longo. Alguns estudiosos acreditam que os recursos do bipedismo, que se desenvolveram no Australopithecus cerca de 3,5 milhões de anos atrás, teriam trazido mudanças ao crânio, permitindo um maior trato vocal em forma de L. A forma do trato e uma laringe posicionada relativamente abaixo no pescoço seriam pré-requisitos necessários para muitos dos sons orais que os humanos fazem, principalmente vogais. Outros estudiosos acreditam que, com base na posição da laringe, nem mesmo os Neandertais tinham a anatomia necessária para produzir a gama completa de sons produzidos por humanos modernos.
Foi anteriormente proposto que as diferenças entre Homo sapiens e o neandertalenses no trato vocal poderiam ser vistas em fósseis, mas a constatação de que o osso hioide de neandertalense era idêntica à encontrada no Homo sapiens, enfraqueceu essas teorias. Outra perspectiva considera que o abaixamento da laringe é irrelevante para o desenvolvimento da fala. Características anatômicas, como o trato vocal em forma de L foram evoluindo continuamente e não surgiram subitamente.
Por isso, é mais provável que o Homo habilis e o Homo erectus durante o baixo Pleistoceno tiveram alguma forma de comunicação intermediária entre a dos humanos modernos e a dos outros primatas.
Pode ser estabelecida uma distinção entre fala e linguagem. A linguagem não é necessariamente falada: ela pode, alternativamente, ser escrita ou sinalizada. A fala é um dentre uma série de diferentes métodos de codificação e transmissão de informação linguística, embora seja, sem dúvida, o mais natural.

2.2 Hipóteses de surgimento da linguagem

            Desenvolvidos os pré-requisitos biológicos necessários o que fez então que a linguagem surgisse? Que os antecessores do Homo Sapiens eram capazes de usar algum tipo de sistema de comunicação é indiscutível para os estudiosos, mas como podemos explicar o crescimento constante do cérebro a partir do Homo Habilis até o Homo Sapiens? No entanto, o impulso inicial para o uso da linguagem ainda não é claro.
            Existem várias hipóteses modernas para explicar tal origem:
Hipótese da Linguagem Gestual diz que uma vez que o Homo Erectus pode ficar em pé teve as mãos livres para uma interação social mais complexa. A língua gestual e a linguagem vocal dependem de sistemas neurais semelhantes, sendo que as mesmas regiões do córtex cerebral responsáveis pelos movimentos da boca e das mãos são próximas. Contudo, nossos ancestrais passaram a usar mais e mais ferramentas, o que significa que suas mãos estavam ocupadas e não podiam ser tão mais usadas para gesticular. Os gestos exigem que os interlocutores estejam visíveis um para o outro e em várias situações eles precisariam se comunicar sem contato visual, como após anoitecer ou quando alguma vegetação obstruía a visibilidade.
Hipótese da Vocalização sugere que a linguagem desenvolveu-se  relativamente e institivamente de chamados vocais dos nossos antepassados na evolução. Parece lógico, já que seres humanos e animais emitem sons ou gritos.
            Hipótese Neural sugere que a linguagem resultou de um aumento da inteligência geral documentada por um aumento do volume cerebral e de um aumento na precisão da rede neural.
            Hipótese mãe-filho sugere que a linguagem poderia ter se desenvolvido como consequência da interação entre o bebê recém-nascido e sua mãe. O recém-nascido, ao contrário de qualquer outro mamífero, tem que ser cuidado o tempo todo. Quando os hominídeos começaram a andar sobre duas pernas tornou-se mais e mais difícil cuidar dos bebês e que alguns sons teriam sido aceitos como confiáveis e assim começado essa evolução.
Em relação a ultima hipótese, esta torna-se mais evidente quando nos reportamos aos 2 primeiros anos de vida do ser humano. O bebê começará usando a língua, os lábios, o céu da boca e qualquer dente que esteja aparecendo para produzir sons (“os” e “as” no primeiro ou no segundo mês; os murmúrios começam pouco depois). Logo esses sons se tornam palavras de verdade (um “mamã” ou um “papa” pode escapar sem querer entre os 4 e os 5 meses. Entre 1 e 2 anos ele começara a formar frases com duas ou três  palavras, a necessidade de se comunicar com a mãe vai se tornando cada vez maior, o bebê se expressa para que possa ser entendido e ouvido pelas pessoas ao seu redor, e assim atender suas necessidades. 
Assim é notório que o desenvolvimento humano se dá primeiramente pela fala, onde somos capazes de escutar, estudar e desenvolver novas tecnologias.

3.0 CONCLUSÃO
Muitas são as teorias a respeito do surgimento da fala, e claro não se pode ignorar os Pré-requisitos biológicos, como também as Hipóteses de surgimento da linguagem, mas embora as teorias sejam diversas, também não  podemos  desconsiderar o principal fato para surgimento da fala: a necessidade.
A fala surge da intensa necessidade de se comunicar com o seu semelhante, de se entender e se fazer entendido. Necessidades estas que cresciam ainda mais, com a evolução da humanidade, as pessoas queriam contar o que sentiam, o que queriam fazer, o que pensavam. Não é difícil imaginar um mundo na ânsia de falar. Por outro lado a comunicação aproximava as pessoas e entre elas haveria ajuda mútua.
Acredita-se que os órgãos que hoje produzem a voz, não estavam ainda bem desenvolvidos e que levaram anos e anos para se aperfeiçoarem. Assim a voz foi-se desenvolvendo lentamente.
            A linguagem nasce da necessidade: a fome, a sede, o frio levaram a criação de palavras, e o homem foi criando palavras, frases, transmitindo verbalmente suas primeiras impressões. A linguagem nasce das emoções: do riso, do grito, do choro, da dor, da alegria e a fala nada mais é que a expressão dessas emoções.
  

4.0 REFERENCIAS

·         Handke, Jüden. Language Typology – The Evolution of Language, 2012. The Virtual Linguistics Campus, www.linguistics-online.com acessado em 20 de maio de 2016.
·         Vieira, Eli. Sendo humano: linguagem: uma história social das palavras http://evolucionismo.org/profiles/blogs/sendo-humano-linguagem-uma Acessado em 20 de maio de 2016
·         Masterson, Kathleen. From Grunting To Gabbing: Why Humans Can Talk  http://www.npr.org/templates/story/story.php?storyId=129083762 acessado em 20 de maio de 2016
·         Knight, Chris; Power, Camilla (2012). Maggie Tallerman, Kathleen R. Gibson, : . Social conditions for the evolutionary emergence of language (PDF). The Oxford handbook of language evolution (Oxford  ; New York: Oxford University Press). pp. 346–49.
            Hurford, J. The origins of meaning (Oxford University Press; 2007).
·         Karmiloff-Smith, A. Cogn. Affect. Behav. Neurosci. 6, 9–17 (2006).
·         Fisher, S. E. & Marcus, G. F. Nature Rev. Genet. 7, 9–20 (2006).

Estudos Disciplinares II - TI - Trabalho Individual (1/2016)

• Pergunta 1
  Em humanos, o elemento vibratório responsável pela emissão dos sons da fala é:
Resposta Selecionada: d. cordas vocais.

• Pergunta 2
  Os elefantes são conhecidos por sua valiosa memória, dizem tribos que convivem com estes animais que se eles conhecem uma pessoa guardam a face desta pessoa para sempre. Muitos estudiosos já comprovaram que a capacidade de memorização destes animais existe, mas não tão exagerada como a população geralmente acredita. Outro fato marcante na vida deste grupo é a capacidade de produzir sons imperceptíveis para outros animais, isso deve ao fato de:
Resposta Selecionada: a. serem capazes de produzir e perceber infrassons.

• Pergunta 3
  Os sons vocais são gerados por meio de estruturas vibratórias ligadas ao trato respiratório que produzirão ondas mecânicas capazes de serem interpretadas por um sistema auditivo. Já os sons não vocais dependem de outras partes do corpo ou objetos para serem emitidos. Abaixo, encontramos exemplos de sons produzidos pelos animais, assinale a opção que traz respectivamente um som vocal e um não vocal.
Resposta Selecionada: b. Latidos e batidas no peito.

• Pergunta 4
  A comunicação está presente no século XI como algo revolucionário que têm facilitado e melhorado a vida das pessoas, entretanto não se trata apenas do uso de instrumentos modernos e tecnológicos, na verdade, podemos definir comunicação como:
Resposta Selecionada: b. intercâmbio de informação entre sujeitos ou objetos.

• Pergunta 5
  O espectro sonoro é definido com base na capacidade auditiva encontrada na média da população humana. Assim, as faixas sonoras podem estar abaixo ou acima de nossa capacidade auditiva. As faixas do espectro sonoro estão respectivamente em ordem crescente de frequência em:
Resposta Selecionada: a. infrassom, sons audíveis e ultrassons.

• Pergunta 6
  A deficiência auditiva é a perda parcial ou total da capacidade de percepção das ondas sonoras em um indivíduo. No caso dos surdos, não há qualquer audição funcional e os indivíduos hipoacústicos têm audição, ainda que baixa, funcional, com ou sem o uso de próteses auditivas. Das alternativas a seguir, opte por aquela que traz causas originadas hereditariamente ou nascença.
Resposta Selecionada: c. Surdez ocasionada durante a gestação, mãe do indivíduo era portadora de toxoplasmose.

• Pergunta 7
  Muitos animais usam a comunicação acústica como: localização, para afugentar invasores e inimigos, para demarcar território, ou ainda, em rituais de acasalamento, além, é claro, da comunicação inter e intraespecífica. E os sons, ao serem recebidos, podem ser diferenciados de acordo com suas propriedades fisiológicas, que são:
Resposta Selecionada: c. altura e timbre.

• Pergunta 8
  A capacidade da fala é exclusiva dos seres humanos e trouxe para estes grandes habilidades nos processos da comunicação, podendo ser definida como:
Resposta Selecionada: b. o processo muscular o qual permite a emissão de sons inteligíveis para que exista comunicação oral.

• Pergunta 9
  A educação é um mecanismo importante como instrumento para instruir o aluno e inclui-lo no processo de aprendizagem, mesmo que este aluno tenha limitações e deficiências diversas como a auditiva. Aponte qual das opções abaixo é uma ferramenta na educação de crianças surdas?
Resposta Selecionada: a. Uso de linguagem de sinais e intérpretes.

• Pergunta 10
  A produção de sons em animais pode variar significativamente. Mas em geral uma linha de ações ocorre, por meio de diferentes mecanismos que garantem a emissão da onda sonora. Qual das alternativas a seguir não faz parte da produção de sons em animais?
Resposta Selecionada: e. Emissão de fala.
 
• Pergunta 11
  Normalmente, alguns comportamentos em cães, gatos e outros animais podem denotar possíveis problemas auditivos. Não devemos achar que os animais domésticos não podem ser surdos ou hipoacústicos. Abaixo, podemos ver alguns sintomas, entre eles, qual não está relacionado com a perda auditiva.
Resposta Selecionada: e. Abanar o rabo demonstrando felicidade


• Pergunta 12
  O aparelho auditivo dos cães pode ser dividido em três porções, os papéis destas estruturas estão descritos nos itens a seguir. Indique os que não são corretos.
I. O ouvido externo é uma região amplificadora que capta o som e o propaga adiante.
II. O ouvido médio emite vibrações que estimulam o ouvido externo.
III. O martelo, a bigorna e o estribo amplificam o som e são os chamados órgãos do balanço.
IV. No ouvido intermediário, está a cóclea que capta as vibrações e as transforma em sinais químicos que são enviados ao cérebro.
 
Resposta Selecionada: e. II e IV.

• Pergunta 13
  O canto das aves é algo lindo, muito admirado por humanos que gravam e passam horas a fio observando e escutando atentamente tais sons. Este tipo de comentário aqui descrito é extremamente comum e ocorre graças a um órgão diferenciado presente somente nas aves canora, que é o mesmo que dizer aquelas que sabem cantar. Qual é este órgão?
Resposta Selecionada: c. Siringe.

• Pergunta 14
  O sistema auditivo dos vertebrados é muito semelhante para a maioria das espécies exceto anfíbios, répteis e aves. Dos itens a seguir, qual não está presente nestes animais?
Resposta Selecionada: c. Apresentam três ossículos que atuam na propagação e intensificação do estímulo, sendo estes: martelo, bigorna e estribo.


Pergunta 15  
O som está presente no dia a dia de muitos animais,na comunicação entre os cães, no coaxar dos sapos, ou mesmo, no cantarolar dos pássaros. Este fenômeno físico pode ser descrito como:  
Resposta Selecionada: c. O som de uma onda mecânica que um indivíduo é capaz de interpretar por meio de um sistema auditivo.



Estudos Disciplinares II - Questionário II (1/2016)

  • Pergunta 1

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    A produção dos sons inteligíveis inclui algumas etapas importantes, além da capacidade de audição. Veja as informações abaixo e opte pela resposta mais coerente.
    I. As etapas são realizadas na sequência produção de vibrações, modificação das vibrações e propagação no meio.
    II. Os mecanismos de produção de som são somente: estridulação e vibração de uma membrana.
    III. A vocalização está presente apenas em humanos, os quais são capazes de produzir palavras.

    Resposta Selecionada:
    Corretaa. 
    Apenas I está correta.
    Respostas:
    Corretaa. 

    Apenas I está correta.
    b. 

    Apenas II está correta.
    c. 

    Apenas III está correta.
    d. 

    I e II estão corretas.
    e. 

    II e III estão corretas.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: A
    Comentário: A afirmação de I traz as três principais etapas da fonação, na qual o animal produzirá uma vibração, por exemplo, em cordas vocais, depois modificará as vibrações na boca e, em seguida, a onda chegará ao meio para ser propagada e chegar ao destino da comunicação. Em II, há a exclusão de outros mecanismos de produção de som em animais, como a expulsão forçada de ar. Em III, o correto seria dizer que a fonação está presente em humanos, pois outros animais vocalizam, como os cães e seus latidos ou os sapos e o coaxar.
  • Pergunta 2

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Ao término do parto, os bebês são estimulados a chorar para adaptar a respiração e a circulação ao ambiente externo, expandindo os pulmões. O choro é sempre muito estridente e bastante alto e não se deve, neste momento, ao sexo do bebê nem ao tempo de gestação da mãe, o choro tem tais características porque:
    Resposta Selecionada:
    Corretae. 
    crianças possuem cordas vocais curtas e finas que ainda crescerão, possuindo, portanto, uma voz bastante aguda.

    Respostas:
    a.

    o choro se dá pela ausência das cordas vocais que surgem aproximadamente aos 10 meses de idade, quando o bebê pronuncia palavras simples.
    b. 

    na verdade, a afirmação do enunciado está incorreta, uma vez que meninos apresentam frequências sempre mais elevadas do que meninas.
    c. 

    é impossível classificar a frequência do choro do bebê, afinal ele ainda não tem a capacidade de formar palavras.
    d. 

    se o bebê for menino e chorar alto significa inevitavelmente que ele terá uma puberdade com grandes modificações vocais.
    Corretae. 

    crianças possuem cordas vocais curtas e finas que ainda crescerão, possuindo, portanto, uma voz bastante aguda.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: E
    Comentário: As cordas vocais passam por transformações em sua morfologia que influenciarão no desempenho vocal, com o crescimento, a voz aguda diminui acentuadamente em homens e um pouco menos em mulheres.
  • Pergunta 3

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Em 3 de novembro de 1957, a cadela Laika se tornava o primeiro animal da Terra a ser colocado em órbita. A bordo da nave soviética Sputnik 2, ela morreu horas depois do lançamento, mas entrou para a história da corrida espacial. Caso Laika tivesse permanecido no espaço e descido da nave, ela provavelmente tentaria explorar o ambiente e mesmo que tentasse latir não seria ouvida, pois:
    Resposta Selecionada:
    Corretac. 
    o som não se propaga no vácuo.
    Respostas:
    a. 

    ela não teria alimento suficiente e, sem energia, não teria forças para latir.
    b. 

    Laika era muda, logo não poderia latir.
    Corretac. 

    o som não se propaga no vácuo.
    d. 

    precisaria ter outros cães para que ela fosse estimulada a latir.
    e. 

    o aparelho fonador depende principalmente da força da gravidade para funcionar.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: C
    Comentário: O som se caracteriza como uma onda mecânica, cuja principal característica é a necessidade de um meio para se propagar. Laika, estando no espaço, não haveria meio como uma atmosfera, apenas vácuo e, assim, a onda não se propagaria e não poderia ser ouvida por ninguém.
  • Pergunta 4

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Em regiões alagadiças, é muito comum ouvir os sapos coaxarem, ou seja, vocalizarem principalmente para demarcar território e atrair a fêmea. Essa vocalização depende de uma importante estrutura:
    Resposta Selecionada:
    Corretad. 
    o saco vocal.
    Respostas:
    a. 

    a siringe
    b. 

    a siringe para machos e laringe para fêmeas.
    c. 

    os girinos.
    Corretad. 

    o saco vocal.
    e. 

    a membrana timpânica.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: D
    Comentário: Os sapos emitem som por meio da liberação de ar no saco vocal e a vibração contínua desta estrutura, chamada popularmente de papo. É possível observar esta região inflada durante a produção do som.
  • Pergunta 5

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Fonação é completamente diferente de vocalização, muitos animais vocalizam, porém só os humanos apresentam aparelho fonador capaz de interagir com o cérebro e concretizar o processo de fonação. Sobre este processo, escolha a alternativa que o define corretamente.
    Resposta Selecionada:
    Corretad. 
    Processo muscular que permite a emissão de sons inteligíveis com objetivo de comunicação oral por meio da formação das palavras.
    Respostas:
    a. 

    Produção de qualquer tipo de som como latidos e grunhidos com finalidade de atrair o parceiro reprodutivo.
    b. 

    Processo neurológico que visa à produção das palavras por ondas luminosas.
    c. 

    Nome dado a capacidade de todo aquele mamífero que produz sons.
    Corretad. 

    Processo muscular que permite a emissão de sons inteligíveis com objetivo de comunicação oral por meio da formação das palavras.
    e. 

    Nenhuma das alternativas corretas.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: D
    Comentário: A vocalização é a emissão de sons por animais com o papel da comunicação, porém o ser humano se destaca na produção de sons por meio da vocalização com o diferencial de produzir sons articulados, com formação de palavras e, assim, são os únicos que executam o processo da fonação, ou seja, a fala.
  • Pergunta 6

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Leia o poema escrito por Riciel (2010) e responde o que se pede a seguir.
    No fundo do meu quintal
    Canta um bem-te-vi,
    Tem lá algumas árvores
    Acho que ele mora por aqui,
    Bem-te-vi, bem quero te ouvir,
    Quando canta solitário.
    Bom que estás por aqui.
    Bem-te-vi, não vá embora,
    Eu também já quis partir
    Para algum lugar distante.
    O canto do bem-te-vi é um dos mais populares entre as aves, sobre a produção deste importante meio de comunicação, é correto afirmar que:
    Resposta Selecionada:
    Corretac. 
    a produção do som ocorre na siringe, órgão exclusivo das aves que as permitem cantar.
    Respostas:
    a. 

    o canto das aves é produzido na faringe, que está localizada na laringe da ave.
    b. 

    nem toda ave produz som, as que não produzem são chamadas de aves canoras.
    Corretac. 

    a produção do som ocorre na siringe, órgão exclusivo das aves que as permitem cantar.
    d. 

    nenhum animal é capaz de respirar enquanto canta, nem as aves e, portanto, nem os humanos.
    e. 

    a boca das aves tem a função de triturar as sementes e alimentos, sem qualquer papel na produção de sons.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: C
    Comentário: A maior parte dos animais vocaliza a partir da laringe, em que estão localizadas suas cordas vocais, entretanto as aves são as únicas a emitirem som a partir da siringe, o que as faz únicas e detentoras de cantos diferenciados.
  • Pergunta 7

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Lulas, camarões e outros animais possuem cromatóforos. Células que produzem substâncias coloridas, chamadas de pigmentos, e auxiliam no papel da comunicação, mostrando-se, por exemplo, mais colorido diante de um parceiro reprodutivo. Pode-se dizer que este é um tipo de comunicação visual e esta pode ainda ser de 2 outros tipos, assinale a alternativa correta.
    Resposta Selecionada:
    Corretab. 
    Química e sonora.
    Respostas:
    a. 

    Biológica e abiótica.
    Corretab. 

    Química e sonora.
    c. 

    Olfativa e tátil.
    d. 

    Infantil e adulta.
    e. 

    Passiva e ativa.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: B
    Comentário: A visão é um importante meio de comunicação entre os animais, mas estes contam ainda com a comunicação sonora por meio da percepção de sons externos como do ambiente, ou mesmo, de outros animais e ainda com a vocalização ou a fala no caso dos humanos. O olfato é um terceiro meio de comunicação para os animais, no qual estes se baseiam por moléculas químicas que carregam informações como comportamento ou rastros.
  • Pergunta 8

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Os animais possuem diferentes mecanismos para se comunicar, entretanto a comunicação acústica é uma das formas mais frequentes e eficientes para os vertebrados. Entre as informações a seguir, assinale a que traz uma desvantagem desta forma de comunicação.
    Resposta Selecionada:
    Corretad. 
    Possibilidade de interceptação por algum predador.
    Respostas:
    a. 

    Transmissão instantânea e multidirecional.
    b. 

    Capacidade de transmitir grande quantidade de diferentes informações.
    c. 

    Capacidade de atravessar obstáculos.
    Corretad. 

    Possibilidade de interceptação por algum predador.
    e. 

    Independência da luz para transmitir informações.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: D
    Comentário: Todas as alternativas trazem vantagens da comunicação pelos sons, acústica, exceto a “d” que mostra que, ao vocalizarem, mesmo que com o objetivo da comunicação intraespecífica, o som pode ser ouvido por outro animal, como um predador, que assim o detectará e poderá atacá-lo com mais facilidade, oferecendo uma desvantagem.
  • Pergunta 9

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Os humanos que apresentam o tipo mais frequente de mudez são chamados de surdos-mudos, devido a:
    Resposta Selecionada:
    Corretab. 
    ausência de aprendizado, uma vez que esta não ouve a palavra falada.
    Respostas:
    a. 

    possuírem comprometimento de seu sistema nervoso central.
    Corretab. 

    ausência de aprendizado, uma vez que esta não ouve a palavra falada.
    c. 

    possuírem, aliado à mudez, patologias como a esquizofrenia que sempre gera surdez.
    d. 

    falta de capacidade de aprendizado.
    e. 

    terem paralisia permanente nas cordas vocais.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: B
    Comentário: O indivíduo surdo-mudo, na maioria das vezes, não apresenta nenhuma deficiência cognitiva, nem no aparelho fonador, entretanto a fala surge a partir da repetição de palavras ouvidas pelo próprio indivíduo, sendo assim, por não ouvir, é frequente que este não fale.
  • Pergunta 10

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Rita foi ao médico se queixando de dificuldade para conversar, segundo ela sua voz falha em alguns momentos e ela não entende o porquê. Ao longo da consulta, o médico lhe explicou que ela estava sofrendo de uma paralisia em apenas uma das cordas vocais e deu mais detalhes sobre a importância desta estrutura na fala. Escolha qual das alternativas abaixo reúne a explicação correta sobre este órgão dada pelo médico a Rita.
    Resposta Selecionada:
    Corretaa. 
    Duas pregas de fibras elásticas de tecido muscular. Situadas ao longo das paredes laterais da laringe.
    Respostas:
    Corretaa. 

    Duas pregas de fibras elásticas de tecido muscular. Situadas ao longo das paredes laterais da laringe.
    b. 

    Sequência de filetes musculares localizadas no pulmão que captam o ar e vibram.
    c. 

    Ducto que permite a circulação do ar expirado pelos pulmões.
    d. 

    Canal de condução dos sons nasais e orais.
    e. 

    Principais responsáveis pela modulação dos sons.

    Feedback da resposta:
    Resposta correta: A
    Comentário: A personagem retratada apresenta um problema nas cordas vocais e em “a” há a descrição da estrutura deste importante elemento fonador, uma vez que a produção de sons acontece de fato nestas pregas que, com a passagem do ar, vibram lateralmente.