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Homem e Sociedade 5365-40 Questionário I e II



Questionário I

Pergunta 1
O debate interminável dentro da antropologia, sobre se cultura é “subjetiva” ou “objetiva”, é concebido de forma totalmente errônea. Uma vez que o comportamento humano é visto como ação simbólica, o problema se a cultura é uma conduta padronizada ou um estado da mente ou mesmo as duas coisas juntas, de alguma forma perde o sentido. O que se deve perguntar a respeito de um gesto como um abraço ou dois beijos, é:
Respostas:
a. Se a cultura aceita esse tipo de gesto.
b. Qual é a importância desse gesto e o que está sendo transmitido por ele.
c. Se várias culturas adotaram o mesmo gesto para dizer a mesma coisa.
d. Se os gestos devem ser objetivos ou subjetivos.
e. Se a cultura existe de fato ou é apenas uma convenção.
Feedback da resposta:
Resposta: B
Comentário: toda ação cultural, de alguma forma, é uma extensão das narrativas de uma determinada cultura. Os gestos transmitem ideias no contexto de uma cultura e sua importância deve ser estudada.

Pergunta 2
A cultura é pública porque o significado é público. O que isso quer dizer?
Respostas:
a. Isso significa que qualquer coisa de um país faz parte da cultura.
b. Isso significa que a cultura só acontece em espaço público.
c. Isso significa que todo mundo da mesma cultura sabe o significado das coisas.
d. Isso significa que qualquer cultura é do público.
e. Isso significa que só o público, mas não o privado, faz parte da cultura.
Feedback da resposta: Resposta: C
Comentário: quem participa de uma cultura, sabe o significado das coisas daquela cultura. Mas atenção, nas culturas há subculturas, como a culinária de determinadas regiões. Nem sempre as pessoas conhecem o sabor de temperos como o tucupi da região norte, ou do bolo de fubá.

Pergunta 3
A cultura de uma sociedade consiste no que quer que seja que alguém tenha de saber ou acreditar a fim de agir de uma forma aceita pelos seus membros, como:
Respostas:
a. Discutir com todo mundo.
b. Falar sem erros de gramática.
c. Acreditar em Deus.
d. Aprender a escrever a língua daquela sociedade.
e. Saber jogar futebol.
Feedback da resposta: Resposta: D
Comentário: mesmo que em determinadas sociedades, a maioria das pessoas acredite em Deus, ou tenha jogado futebol na infância, isso não é suficiente para alguém ser considerado brasileiro, por exemplo. Mesmo falar uma língua sem erros de gramática não é fundamental, pois a maioria das pessoas comete erros gramaticais ao falar. Mas aprender a escrever a língua de uma sociedade é o primeiro passo para se aprender a cultura de uma sociedade.

Pergunta 4
Dizemos que algumas pessoas são transparentes para nós. Mas sabemos que um ser humano pode ser um enigma completo para outro ser humano. Aprendemos isso quando chegamos a um país estranho, com tradições inteiramente estranhas e, mesmo que se tenha um bom domínio do idioma do país, nós não compreendemos o povo, porque:
Respostas:
a. Não aprendemos a nos sentir como um deles.
b. Só conseguimos entender os outros a partir na nossa cultura.
c. Sempre somos estrangeiros fora de nossa cidade.
d. Só podemos entender os outros quando compreendemos a cultura deles.
e. Mesmo com o bom domínio da língua, não entendemos todas as palavras ditas.
Feedback da resposta: Resposta: D
Comentário: podemos falar mal a língua de outro país, podemos até mesmo falar bem a língua de um país, como português no Brasil. Mas se não entendemos a cultura de um país ou mesmo de uma região, não sabemos quais são seus hábitos. Então nos assustamos quando vemos que a mesma raiz pode ser chamada de nomes diferentes, como aipim, mandioca e macaxeira. Ou então, quando em algumas regiões é normal andar sem camisa e, em outras, é ofensivo.

Pergunta 5
Existem roubos que são justificáveis, como roubar para comer?
Respostas:
a. Depende do tamanho da fome.
b. Roubar é sempre errado.
c. Deixar alguém com fome é imoral, portanto, o roubo é justificável.
d. Depende da interpretação da justiça de uma civilização.
e. Não existem roubos justificáveis.
Feedback da resposta: Resposta: D
Comentário: as trocas criam a necessidade de uma regulamentação que chamamos de justiça. A justiça cria uma hierarquia de valores, determinando o que é justo e o que não é. A essa hierarquia de valores damos o nome de moral. Então, cada civilização acaba por determinar o que é justo e o que é moral.

Pergunta 6
Nossa herança genética determina algumas das habilidades que permitem que nós tenhamos sucesso com algumas especializações. Dessa especializações, todas são decorrentes da genética ou são aprendidas?
Respostas:
a. Aquelas que são decorrentes da genética não precisam ser aprendidas.
b. Só poucas coisas podem ser aprendidas por todos, apesar de alguns fazerem mais facilmente.
c. Tudo pode ser aprendido e o esforço para tornar alguém excelente em alguma coisa só depende de cada um.
d. A genética determina a aptidão do organismo, mas é a cultura que explora as possibilidades do fazer.
e. Todo povo tem em sua genética sua determinação cultural.
Feedback da resposta: Resposta: D
Comentário: a genética determina a capacidade de nosso organismo em fazer determinadas coisas de forma mais fácil do que outras. Mas as especializações do fazer são culturais. A cultura é que determina o que é um prato bem feito ou a forma correta de dirigir automóveis.

Pergunta 7
O casamento é chamado de uma instituição cultural, mas o casamento é uma troca ou uma união?
Respostas:
a. O casamento é apenas um sacramento religioso.
b. O casamento é apenas uma instituição civil.
c. O casamento é uma troca simbólica.
d. O casamento é uma coisa ultrapassada.
e. O casamento é uma união, e não uma troca.
Feedback da resposta: Resposta: C
Comentário: as trocas não são apenas materiais. Existem também trocas simbólicas. Uma troca simbólica é justamente o casamento dos filhos de duas famílias.
A cerimônia não pretende determinar a posse dos filhos, mas principalmente os acordos entre as duas famílias. Essa troca simbólica do casamento é que acabou determinando a importância da virgindade da mulher.

Pergunta 8
O objetivo da antropologia é aumentar o entendimento do universo do discurso humano. Mas esse não é seu único objetivo, pois também o avanço moral e a descoberta da ordem natural no comportamento humano são outros objetivos, e a antropologia não é a única disciplina a estudá-los. No entanto, esse é um objetivo ao qual o conceito de cultura se adapta bem. O que isso significa?
Respostas:
a. Isso quer dizer que só entendemos as culturas como parte da antropologia.
b. Isso quer dizer que a cultura sempre pressupõe um avanço moral.
c. A adaptação cultural diz respeito à evolução das espécies.
d. Por isso que estudar antropologicamente uma cultura aumenta o entendimento sobre o que é humano.
e. Por isso que a antropologia não pode ser estudada sozinha sem o auxílio de outros conhecimentos.
Feedback da resposta: Resposta: D
Comentário: a antropologia estuda todas as formas de expressão de uma cultura. O relacionamento de uma cultura, principalmente de uma cultura primitiva, diz respeito às formas de adaptação do ser humano ao ambiente. Assim, estudamos como o ser humano se adapta aos mais diversos aspectos geográficos do planeta, superando com habilidades as dificuldades encontradas.

Pergunta 9
O valor moral é natural ou simbólico?
Respostas:
a. Toda moral é natural.
b. Toda moral vem de Deus.
c. Todo simbolismo moderno acaba com o valor moral.
d. O valor moral é simbólico e varia com a cultura.
e. O valor moral decorre da evolução natural.
Feedback da resposta:
Resposta: D
Comentário: o valor moral é simbólico. O respeito, por exemplo, é um valor simbólico. Todos os valores decorrentes do respeito são morais. A partir dos valores morais organizamos nossos hábitos e costumes. Os hábitos e os costumes são a cultura de uma sociedade. Quanto mais regras sociais conhecemos, inclusive de outros povos, mais temos cultura.

Pergunta 10
Toda economia é baseada nas trocas, mas como nasceu o sistema de trocas entre humanos?
Respostas:
a. As tribos humanas sempre trocaram presentes entre as famílias.
b. As trocas são fruto da divisão do trabalho.
c. As trocas nasceram com a exploração capitalista do trabalho.
d. As trocas nasceram como um sistema religioso.
e. As trocas são formas culturais de se evitar a ganância.
Feedback da resposta: Resposta: B
Comentário: quando as tribos se formaram, a partir da expansão das famílias, nasceram as trocas. As trocas são fruto da divisão do trabalho: eu caço, você pesca e aquela mulher cuida da plantação. Isso para que todos numa tribo tenham um pouco de tudo, são trocados os bens.

Segunda-feira, 10 de Fevereiro de 2020 05h12min47s GMT-03:00

Questionário II

Pergunta 1
É correto termos uma cultura diferente em cada lugar do planeta?
Respostas:
a. Bom seria termos uma só cultura no planeta.
b. Termos uma só cultura no planeta seria uma ditadura.
c. Uma cultura em cada lugar é próprio da nossa espécie.
d. Não, porque há culturas melhores do que as outras.
e. O excesso de culturas não deveria existir.
Feedback da resposta: Resposta: C
Comentário: o fato de que em cada lugar exista uma cultura diferente não é algo que tenha que ser solucionado. Isso é próprio de nossa espécie. A adaptação conta com uma série de diferenças: a qualidade da água, as temperaturas médias do lugar, os materiais de construção disponíveis, o conhecimento da matemática etc.

Pergunta 2
As manifestações de superioridade de certas pessoas em relação às outras ocorre por quê?
Respostas:
a. Por falta de educação generalizada.
b. Por ignorância.
c. Pelo relativismo cultural.
d. Por causa do etnocentrismo.
e. Pela vontade de ser diferente.
Feedback da resposta: Resposta: D
Comentário: nossa reação perante as diferenças de comportamento de um lugar para outro pode ser orientada pelo etnocentrismo ou pelo relativismo cultural. A rejeição do diferente é o etnocentrismo. A aceitação do diferente é o relativismo.

Pergunta 3
Como se atribui significado às coisas materiais e imateriais que são utilizadas por uma civilização?
Respostas:
a. Por meio de um dicionário.
b. Por meio da capacidade de criar, avaliar e imaginar, atribui significado.
c. Por legislação pertinente.
d. Por meio da tradição e dos costumes.
e. Aprendemos por meio da tradição com os mais velhos.
Feedback da resposta:
Resposta: B
Comentário: a capacidade de criar, planejar, prever, avaliar, imaginar, atribuir significado. Esses atos modificam a natureza por necessidade de sobrevivência e para que as pessoas se sintam bem. A organização desses atos com a atribuição de significado é a capacidade de simbolização. Culturas diversas simbolizam de forma diferente: pense nos nomes dos dias da semana.

Pergunta 4
Em antropologia, quem é o outro?
Respostas:
a. Os fracos e os oprimidos.
b. Aqueles que não conhecemos.
c. Uma pessoa com hábitos diferentes do nosso.
d. Os trabalhadores proletários.
e. Todo mundo que não for meu parente.
Feedback da resposta: Resposta: C
Comentário: na linguagem antropológica, quando estamos lidando com uma pessoa com hábitos diferentes do nosso, com uma outra cultura, estamos perante o “outro”. Esse outro pode ser alguém que não fala minha língua, que não se veste como eu, mas também pode ser alguém que compartilha muitos hábitos semelhantes aos meus e outros nem tanto.

Pergunta 5
O que é a diversidade cultural?
Respostas:
a. É a oferta de muitos equipamentos de cultura numa cidade.
b. São as várias manifestações de gênero.
c. É uma manifestação comunista de controle social.
d. É a forma com que cada sociedade conviva melhor entre si e com o meio ambiente.
e. É a consequência da falta de moral na sociedade.
Feedback da resposta: Resposta: D
Comentário: a diversidade cultural é expressa por meio dos idiomas, dos costumes como a culinária e dos valores sociais. Cada cultura assume os valores que permitem que uma sociedade conviva melhor entre si e com o meio ambiente

Pergunta 6
O que é arte?
Respostas:
a. É uma representação simbólica.
b. Uma forma de ganhar dinheiro sem trabalhar.
c. Uma forma de construir uma coisa material.
d. É o direito de poder expressar a vontade de cada um.
e. Nada, uma perda de tempo de quem é rico.
Feedback da resposta:
Resposta: A
Comentário: a arte é, em essência, simbólica. O artista procura sempre “representar algo”. Na pintura, na música, na dança, o artista procura, por meio da forma obtida (a forma plástica, a sonoridade ou o movimento), criar um símbolo para algo visto, percebido, sentido ou experimentado antes.

Pergunta 7
Para que servem as tradições culturais?
Respostas:
a. Para manter tudo como sempre foi.
b. Para exaltar nossas origens.
c. Para normatizar a forma de viver num determinado ambiente.
d. Para serem respeitadas e admiradas.
e. Para manter a moral.
Feedback da resposta:
Resposta: C
Comentário: a tradição normatiza a forma de viver em um determinado meio ambiente. As regras da tradição visam a facilitar a sobrevivência. Por isso cada povo desenvolve suas tradições. O conjunto das tradições de um povo é sua cultura. As tradições culturais determinam a forma de sentir, de pensar e de atuar de um povo.

Pergunta 8
Podemos fazer tudo o que queremos quando participamos de uma sociedade?
Respostas:
a. Sim, pois querer é poder.
b. Sim, desde que a sociedade seja democrática.
c. Sim, pois para participar de uma sociedade não abrimos mão da nossa liberdade.
d. Não, pois quem tudo quer, tudo perde.
e. Não, pois para participar de um grupo, aceitamos regras e valores.
Feedback da resposta: Resposta: E
Comentário: para participar de um grupo, precisamos abrir mão da maior parte dos impulsos individualistas. Para isso, é necessário adotarmos uma lógica que pressupõe uma forma de controle do grupo sobre os indivíduos. Esse controle se dá por meio da aplicação das normas e dos valores sociais.

Pergunta 9
Podemos simplesmente transportar as ideias que fazem o sucesso de um povo, para outra cultura?
Respostas:
a. Sim, pois aquilo que é bom se impõe.
b. Não, pois não podemos nos submeter ao imperialismo cultural.
c. Sim, pois ideias não têm ideologia nem origem.
d. Não, pois as ideias precisam ser adaptadas às outras culturas.
e. Não, porque as culturas são muito diferentes entre si.
Feedback da resposta: Resposta: D
Comentário: nenhum povo pode repetir a história dos outros como se fosse uma receita. Mesmo boas ideias que são transportadas para outras culturas precisam de adaptação. Por exemplo, tomar banho era um hábito dos índios. Com os séculos, os portugueses assumiram esse hábito. Depois da Segunda Guerra Mundial, povos como os alemães e os norte-americanos passaram a tomar banho diariamente.

Pergunta 10
Podemos usar um símbolo de uma forma que nós mesmos determinamos?
Respostas:
a. Sim, principalmente quando eu mesmo desenho o símbolo.
b. Sim, porque um símbolo é uma convenção que eu posso propor.
c. Não, é necessário um certo consenso para sua adoção.
d. Não, pois os símbolos têm codificação precisa.
e. Depende da cultura e de suas regras.
Feedback da resposta: Resposta: C
Comentário: como os símbolos cotidianos dependem do consenso em torno da interpretação, é muito comum que, quando usados em um contexto diferente do original, eles sejam interpretados de formas inusitadas ou até mesmo incorretas. Ao saírem de sua cultura original, os símbolos podem chegar a sociedades onde não há convenção sobre como eles devem ser interpretados. Então, as pessoas tendem a dar o sentido mais apropriado ao seu próprio contexto.

Segunda-feira, 10 de Fevereiro de 2020 05h27min29s GMT-03:00

Homem e Sociedade 5365-40 Tele aula I e II



Tele aula I

Pergunta 1
Segundo o desenvolvimento da antropologia, que conceito se torna incompatível com a análise social?
a. Determinismo biológico.
b. Cultura.
c. Símbolos.
d. Etnias.
e. Linguagem.

Pergunta 2
Atualmente a antropologia propõe que as diferenças culturais devem ser entendidas como um processo...?
a. Evolutivo.
b. Científico.
c. Pecaminoso.
d. Capacidade de criação.
e. Capacidade de destruição

Pergunta 3
ENEM 2004 (adaptada). A questão étnica no Brasil tem diferentes atitudes:
I. Instituiu o “Dia Nacional da Consciência Negra” em 20 de novembro, ao iniciar a celebração tradicional de 13 de maio. Essa nova data é o aniversário da morte de Zumbi, que hoje simboliza a crítica à segregação e à exclusão social.
II. Um turista estrangeiro que veio ao Brasil, sem carnaval, afirmou que nunca viu tanta convivência harmoniosa entre diversas etnias.
Também sobre essa questão, os estudiosos fazem diferentes reflexões:
Entre nós [brasileiros], (...) uma seleção imposta pelo sistema de produção foi a mais fluida possível. Permite constante mobilidade de classe para classe e até uma raça para outra. Esse amor, acima dos preconceitos de raça e de convenções de classe, do branco pela cabocla, da cunhã, da índia (...) agiu poderosamente na formação do Brasil, na adulteração (Gilberto Freire, O mundo que o português criou).
[Porém] o fato de que ainda hoje a desconfiança não faz parte de um processo de integração das “raças” em condições sociais. O resultado foi que (...) ainda são pouco numerosos os segmentos da "população de cor" que conseguiram integrar, efetivamente, na sociedade competitiva (Florestan Fernandes, O negro no mundo dos brancos).
Como atitudes expostas acima e os pontos de vista dos estudiosos, é correto afirmar que:
a. A posição de Gilberto Freire e Florestan Fernandes demonstram o conhecimento do senso comum diante da questão ética no Brasil.
b.A posição de Gilberto Freire e o turista estrangeiro demonstram uma visão da ciência antropológica diante da questão étnica no Brasil.
c. A posição do turista estrangeiro demonstra o conhecimento do senso comum diante da questão étnica no Brasil.
d. Somente a posição de Gilberto Freire apresentou a visão da ciência antropológica diante da questão étnica no Brasil.
e. Somente na posição de Florestan Fernandes possui visão de ciência antropológica diante de questões étnicas no Brasil.


Pergunta 4
Segundo o antropólogo Claude Lévi-Strauss, que tipo de tabu permitiu que as sociedades começassem a interagir por meio das trocas?
a. Tabus religiosos.
b. Tabu de amizade.
c. Tabus de linguagem.
d. Tabu do incesto.
e. Tabu do casamento.

Segunda-feira, 10 de Fevereiro de 2020 04h45min15s GMT-03:00

Tele aula II

Pergunta 1
Qual o conceito que parte do pressuposto de que o ser humano tem uma estrutura mental universal?

Resposta Selecionada:
a. Pluralismo.
b. Diversidade.
c. Estruturalismo.
d. Etnocentrismo.
e. Empirismo.

Pergunta 2
Tendo em vista a construção da ideia de nação no Brasil, o argumento da personagem expressa:
a. A afirmação da identidade regional.
b. A fragilização do multiculturalismo global.
c. O ressurgimento do fundamentalismo local.
d. O esfacelamento da unidade do território nacional.
e. O fortalecimento do separatismo estadual.

Pergunta 3
Segundo a antropologia, qual é o método com maior objetividade de ver o mundo?
a. Religião
b. Magia
c. Senso comum
d. Científico e filosófico
e. Tradicionalista

Pergunta 4
A sociedade humana é estabelecida por um conjunto de:
a. Regras e valores.
b. Conservadores e revolucionários.
c. Disputas e consensos.
d. Amizades e inimizades.
e. Sentimentos e racionalização.

Segunda-feira, 10 de Fevereiro de 2020 04h54min12s GMT-03:00

Homem e Sociedade - Questionário II

  • Pergunta 1

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    A antropologia demonstra que a cultura influencia profundamente na forma como vemos o mundo e como julgamos costumes diferentes dos nossos ou costumes quefogem ao padrão imposto pelas normas sociais. Por isso existe a tendência a:
    Resposta Selecionada:
    Corretac. 
    Julgarmos depreciativamente aquilo que foge à lógica cultural que herdamos, o que dificulta a convivência com os costumes alheios. 
    Respostas:
    a.

    Participarmos de uma identidade globalizada e homogênea, uma vez que não podemos ter consciência da cultura de nossa própria época, noslugares em que habitamos.
    b.

    Considerarmos as culturas tradicionais como melhores, uma vez que elas parecem ter maior controle sobre os indivíduos, regrando suasatitudes.
    Corretac. 

    Julgarmos depreciativamente aquilo que foge à lógica cultural que herdamos, o que dificulta a convivência com os costumes alheios. 
    d.

    Sempre considerarmos muito melhores os costumes alheios, uma vez que a rotina e a tradição reprimem a liberdade de expressão de nossaidentidade.
    e. 

    Procuramos sempre novas influências culturais que possam nos auxiliar a compreender melhor o costume alheio.
    Feedback da resposta:
    Resposta correta: alternativa C.
    Comentário: A alternativa “C”está certa porque faz referência ao etnocentrismo, enquanto as demais têm erros. A. Podemos (e devemos) ter consciência. B. Não consideramos, e se o fizermos, a raridade escapa à regra. D. Não consideramos e não reprimem. E. Não procuramos, somos etnocêntricos. A tendência é não rejeitar, e não procurar.
  • Pergunta 2

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    A partir das relações entre natureza, cultura e comportamento humano, assinalar a alternativa que apresente uma afirmação sobre a humanidade com base empreconceitos.
    Resposta Selecionada:
    Corretac. 
    O conceito de raça, embasado biologicamente, envolve hierarquia e serve aos desejos de poder e dominação. 
    Respostas:
    a. 

    A “Declaração Universal dos Direitos do Homem e do Cidadão”, de 1789, é muito importante para a ideia de humanidade.
    b.

    Há concordância absoluta entre as diversas interpretações sobre o ser humano, tanto nas ciências biológicas quanto nas ciências humanas edo comportamento.
    Corretac. 

    O conceito de raça, embasado biologicamente, envolve hierarquia e serve aos desejos de poder e dominação. 
    d.

    A antropologia culturalista não tem condições de entrar em diálogo com a biologia pois não há relação entre as ciências humanas e biológicas.
    e. 

    Não é possível acreditar-se em mútua dependência entre mudanças culturais e evolução genética.
    Feedback da resposta:
    Resposta correta: alternativa C.
    Comentário: A única alternativa que faz referência a preconceitos é a “C”.
  • Pergunta 3

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    A partir do trecho a seguir, que trata de simbolização e de símbolos fora do contexto original, assinale a alternativa correta.
    Como os símbolos cotidianos dependem de consenso em torno de sua interpretação, é muito comum que, quando usados em um contexto diferente do original,sejam interpretados de forma completamente diferente à convencionada pela cultura que lhes deu origem.
    Isso porque, ao saírem da cultura que os originou, podem parar em lugares onde não exista a convenção sobre como eles devem ser interpretados. Em um caso desses, as pessoas tendem a dar um sentido mais apropriado ao seu próprio contexto. O que os indivíduos fazem nessa situação é idêntico ao trabalho feito por um tradutor, ou seja, as pessoas tentam adequar os símbolos de outras culturas a sua própria linguagem e vida social.
    Assim, quando se adotam símbolos de outras culturas, de outras convenções sociais, a tendência é que as pessoas adaptem os significados possíveis dessesímbolo a sua própria realidade.
    Resposta Selecionada:
    Corretae. 
    O “consenso em torno de sua interpretação” trata, essencialmente, do processo de comunicação.
    Respostas:
    a. 

    A tatuagem tribal (a maori, por exemplo) conserva seu significado em contextos diferentes.
    b. 

    Não pode ocorrer o desenraizamento dos significados, pois eles são absolutos, invariáveis em seus significados.
    c. 

    Não se deve ficar interpretando símbolos, principalmente se não forem da própria cultura.
    d.

    O que a autora do texto quer dizer com convenção é que é uma maneira de os símbolos não sofrerem perdas ou mudanças quando transferidos de lugar.
    Corretae. 

    O “consenso em torno de sua interpretação” trata, essencialmente, do processo de comunicação.
    Feedback da resposta:
            Resposta correta: alternativa E.
    Comentário: As outras alternativas negam o texto. As alternativas a, b, c, d estão incorretas pois opõem-se ao sentido do texto; afirmam o contrário do que deveriam para estarem certas.
  • Pergunta 4

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    A respeito da relação entre Estado, nação e cultura é correto afirmar que:
    Resposta Selecionada:
    Corretac.
    O Estado é uma categoria política por excelência, embora seja resultado de processos territoriais, econômicos e culturais historicamente definidos. 
    Respostas:
    a. 

    A totalidade de uma cultura, necessariamente, coincide com os traços nacionais.
    b. 

    O conceito de nação está vinculado, basicamente, à dimensão biológica.

    Corretac.

    O Estado é uma categoria política por excelência, embora seja resultado de processos territoriais, econômicos e culturais historicamente definidos. 
    d.

    A formação de grandes blocos econômicos destrói a soberania, a autonomia política dos Estados; afastando-os das negociações tantocomerciais quanto diplomáticas.
    e. 

    Os Estados nacionais são formações separadas da cultura e não requerem território (recursos ambientais).
    Feedback da resposta:
    Resposta correta: alternativa C.
    Comentário: A alternativa “C” está correta, enquanto as demais têm erros nos vínculos. A. Nem a totalidade (às vezes, nada) nem necessariamente, portanto, pense na cultura brasileira com influências africanas, americanas, etc. B. Há várias dimensões, e não podemos afirmar da vinculação exclusiva. D. Não destrói e também não afasta. Pense na comunidade econômica Européia. E. Não podemos ver no livro-texto que estados requerem território e que a cultura é fator componente.
  • Pergunta 5

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Considere a afirmação a seguir e assinale a alternativa que apresente uma versão antropológica correta para os efeitos da globalização. "[...] De uma cultura paraoutra, significados variam imensamente, o que torna necessária a compreensão do contexto cultural em que os símbolos são criados e utilizados para que nossacomunicação seja eficaz e consiga atingir seus objetivos."
    Resposta Selecionada:
    Corretae.
    Por mais que a modernização capitalista busque a padronização cultural pelo e para o mercado, fatos como a diversidade étnica, a variedade delínguas e profundas desigualdades sociais mostram os limites históricos do processo de globalização.
    Respostas:
    a. 

    A expansão do capitalismo global se faz respeitando as culturas locais.
    b. 

    Cada vez mais o referido contexto é o da sociedade global, pois os lugares perdem totalmente seus significados.
    c.

    Significados sociais eram constituídos na relação desenvolvida entre os membros do grupo e entre estes e o entorno, raízes essas que hoje não são mais necessárias.
    d. 

    O crescimento econômico das nações se tem dado de modo sustentável, posto que hábitos e costumes vêm sendo preservados em toda parte.
    Corretae.

    Por mais que a modernização capitalista busque a padronização cultural pelo e para o mercado, fatos como a diversidade étnica, a variedade delínguas e profundas desigualdades sociais mostram os limites históricos do processo de globalização.
    Feedback da resposta:
    Resposta correta: alternativa E.
    Comentário: As demais alternativas afirmam absurdos. A) Não respeita. Se Necessário, a cultura local é “invadida”. B) Não totalmente, pois há muitas culturas. C) Mais necessárias do que nunca, em virtude da busca e manutenção de identidade. A tradição Gaúcha é um exemplo. D) Não são preservados, e podemos ver como a Língua Inglesa “invade” os costumes brasileiros.
  • Pergunta 6

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Leia e analise o trecho a seguir e, considerando seu conteúdo, assinale a alternativa correta.
    [...] A cultura é um fenômeno produzido pelo ser humano, mas que depende da condução da coletividade, ou seja, ela é construída socialmente, não herdadabiologicamente. Isso faz com que em cada lugar e em cada época histórica exista uma imensa diversidade de regras, símbolos e formas de conduzir a vida coletiva.É o que chamamos de diversidade cultural.
    Resposta Selecionada:
    Corretae.
    Não há vida fora de uma coletividade, o ser humano não produz individualmente suas condições de existência, pois é um ser essencialmente social. 
    Respostas:
    a.

    Essa diversidade é desejada pelos agentes da globalização, pois é muito mais fácil veicular produtos, vendê-los, quando cada grupo tem umgosto, pensa de forma própria etc.
    b. 

    A biologia, como um todo, não é responsável pela herança cultural, mas apenas a genética, área que permite entender a dinâmica cultural.
    c. 

    A citada diversidade cultural é produzida pelo processo de globalização.
    d. 

    A biologia é mais importante que a história quando se trata de fenômenos culturais.
    Corretae.

    Não há vida fora de uma coletividade, o ser humano não produz individualmente suas condições de existência, pois é um ser essencialmente social. 
    Feedback da resposta:
    Resposta correta: alternativa E.
    Comentário: Todas as alternativas são absurdas, exceto a “E”. A) Quanto mais uniforme, melhor para vender. B) Impossível dizer que a genética explica a dinâmica cultural. C) A diversidade cultural existe desde o início da humanidade. D) A história tem relevância nos fenômenos culturais, e a biologia não.
  • Pergunta 7

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Leia o seguinte trecho do artigo de Armand Mattelart e assinale a alternativa cuja afirmação siga uma linha de raciocínio de conotação antropológica.
    “A trigésima terceira Conferência Geral da Unesco, em Paris, adotou, no dia 20 de outubro de 2005, uma convenção sobre a proteção e a promoção da diversidadecultural com a quase unanimidade dos 154 países presentes. Dois foram contrários: Estados Unidos e Israel. Quatro abstenções: Austrália, Honduras, Libéria eNicarágua. Em três dias, aproximadamente, o texto foi aprovado em comissão pelos representantes dos 151 Estados entre os 191 membros da Unesco. O objetivodessa convenção foi o de dar força de lei à Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural, adotada, por unanimidade, após os eventos do 11 de Setembro de2001. Qualificando a diversidade como 'patrimônio comum da humanidade', essa declaração se opunha aos 'doentios fundamentalistas' com a 'perspectiva de ummundo mais aberto, mais criativo e mais democrático'.

    Dois fóruns institucionais contribuíram para forjar os elementos de uma doutrina sobre a cultura e as políticas culturais. O primeiro é, evidentemente, a própriaUnesco. Fundamentalmente a partir do fim dos anos 1960, com a entrada na era pós-colonial, dá-se a era da independência. É nessa época que a relação de forçaentre os países do Norte e os do Sul afeta, numérica e ideologicamente, o conjunto do sistema das Nações Unidas. Mesmo se o peso da divisão geopolítica Leste/Oeste continua a influenciar as representações dominantes de ordenamento do mundo, a ponto de provocar um curto-circuito na relação Norte/Sul, e asdemandas do dito Terceiro Mundo.

    É o momento no qual se faz patente a crise de uma filosofia do desenvolvimento, para a qual a modernização equivalia à ocidentalização, uma versão requintada dosprogramas etnocêntricos de assimilação cultural. É a falência da crença em um progresso linear e infinito, dos paliativos sucessivos oferecidos aos povos: a únicasaída para o dito subdesenvolvimento é percorrer, uma a uma, as etapas pelas quais atravessaram os grandes países ditos desenvolvidos. De acordo com essacrença, a inovação social deve se dirigir do centro para as periferias. Não há lugar, pois, para as culturas locais, das quais se contesta sua capacidade de invenção.Estigmatizadas como tradicionais, elas são consideradas pela engenharia social como um obstáculo no curso da modernidade, segundo o padrão euro-estadunidense. Ao longo dos anos 1970 aparece em cena, aos poucos, um bloco de nações chamadas a participar de debates, proposições, medidas e estratégias:direito a comunicar, diversidade cultural, políticas culturais, políticas de comunicação e industriais, interdependência e diálogo das culturas”. In: MATTELART,Armand. Mundialização, cultura e diversidade. Revista FAMECOS, nº 31, p. 12-19, dez. 2006, quadrimestral, Porto Alegre.
    Resposta Selecionada:
    Corretae.
    O “evolucionismo social ou darwinismo social” pode ser observado na ideia de desenvolvimento equivalendo à ocidentalização, indicando que referência de desenvolvimento é a sociedade ou as sociedades classificadoras, no caso, difusoras do “padrão euro-estadunidense”.   
    Respostas:
    a.

    Falar em assimilação cultural é um absurdo, pois nossa sociedade é modelo de respeito ao modo de vida de grupos étnicos diferentes. Um exemplo disso é a proveitosa relação de aprendizagem (boa para ambos os lados) que sempre mantivemos com os índios que ocupavam as terras que, muitotempo depois, viriam a se tornar o Brasil.
    b.

    O citado movimento dos anos 1970, pela democratização da informação e pela luta pela qualidade da comunicação, está vinculado ao “padrão euro-estadunidense”, pois são principalmente Estados Unidos da América e os países europeus mais ricos os que têm interesse na disseminação deconhecimento (de variados tipos e em diversos níveis) pelas demais nações do mundo. Um exemplo disso é a doação de tecnologia médica e deprodução de energia limpa, além do compartilhamento do conhecimento envolvido nas patentes de medicamentos, entre outras frentes de cooperaçãoconstante.
    c. 

    Não há como estigmatizar sociedades que percorreram caminhos de desenvolvimento bem diversos daqueles trilhados pelas nações europeias.
    d. 

    O evolucionismo social não está presente na relação entre os países, conforme afirma o excerto.
    Corretae.

    O “evolucionismo social ou darwinismo social” pode ser observado na ideia de desenvolvimento equivalendo à ocidentalização, indicando que referência de desenvolvimento é a sociedade ou as sociedades classificadoras, no caso, difusoras do “padrão euro-estadunidense”.   
    Feedback da resposta:
    Resposta correta: alternativa E.
    Comentário: As demais alternativas contradizem em muitos aspectos tanto o conteúdo do livro-texto quanto o trecho de A. Mattelart. A. Não há respeito e não foi proveitosa para ambos os lados a relação entre portugueses e índios. B. As informações são todas falsas. C. Há e é feito. D. Está.
  • Pergunta 8

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    Leia o trecho a seguir e assinale a alternativa correta no que diz respeito à manutenção das sociedades.
    As normas e os valores precisam ser mantidos, e para isso há uma espécie de 'vigilância'. Existem vários níveis de 'vigilância' que a sociedade cria para zelar pelocumprimento dos valores e das normas. Um é o institucional. Existem instituições para punir quem não se comporta 'adequadamente', como escolas, prefeituras, apolícia, as leis e a jurisdição, além do Estado. (...).
    Também existe outro nível de 'vigilância', que é o do convívio social. Em todos nossos contatos podemos observar como as pessoas julgam, o tempo todo, aconduta umas das outras. Frases como: 'mas também, mereceu!', 'fulano é muito fofoqueiro', 'eu não faria isso', 'você pode me explicar por que fez isso?' entretantas outras, são uma forma que os indivíduos encontraram para demonstrar que é preciso que todos participem de alguma forma do conjunto de valores, e que asnormas devem valer para todos. Os que não seguem as normas e os valores são repreendidos e recebem um tipo de punição moral, psicológica.
    Resposta Selecionada:
    Corretae. 
    Há muitos mecanismos de controle e todos nascem do julgamento com base em valores.  
    Respostas:
    a.

    É perceptível o controle dos indivíduos pelo grupo, porém, no cotidiano não costuma haver dispositivos de condução e repressão docomportamento.
    b. 

    As instituições escolas, prefeituras, polícia, leis e jurisdição, além do Estado, existem somente para vigiar e punir.
    c.

    O papel dos valores e costumes na referida manutenção é sempre mínimo, pois quando se trata de impor condutas, o que conta mesmo são asleis e o sistema penal.
    d. 

    Não é comum as pessoas se sentirem cobradas pela sociedade em geral e pelos grupos que integram.
    Corretae. 

    Há muitos mecanismos de controle e todos nascem do julgamento com base em valores.  
    Feedback da resposta:
    Resposta correta: alternativa E.
    Comentário: A alternativa “E” é a única que reafirma o teor do texto, enquanto as demais o negam totalmente.
  • Pergunta 9

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    O modo de ver o mundo, as apreciações de ordem moral e valorativa, os diferentes comportamentos sociais e mesmo as posturas corporais são produtos de uma:
    Resposta Selecionada:
    Corretac. 
    Herança cultural, até mesmo pré-científica. 
    Respostas:
    a. 

    Característica pessoal, psicológica.
    b. 

    Atitude filosófica, inteiramente reflexiva.
    Corretac. 

    Herança cultural, até mesmo pré-científica. 
    d. 

    Ciência humana, como a antropologia.
    e. 

    Mudança de comportamento.
    Feedback da resposta:
    Resposta correta: alternativa C.
    Comentário: A alternativa “C” está correta, pois tudo que é cultural é herdado ativamente, faz parte de um processo interativo que é muito mais antigoque a forma ciência. A. É característica social (a dimensão psicológica é “secundária”). B.Não inteiramente reflexiva, pois há também a dimensão prática. D. Nada permite imaginar que a antropologia gera estes “produtos”. Não atende aos termos e sentidos do enunciado. 
  • Pergunta 10

    0,5 em 0,5 pontos
    Correta
    “A coerência de um hábito cultural somente pode ser analisada a partir do sistema a que pertence”. A frase, extraída de Cultura: um conceito antropológico, de Roque de BarrosLaraia, é uma das principais regras da antropologia e tem a seguinte consequência teórica e prática:
    Resposta Selecionada:
    Corretab.
    Ao segui-la como princípio não se pode tomar as sociedades como primitivas ou evoluídas, pois todas seriam completas a sua maneira. Considerá-las “primitivas ou evoluídas” seria adotar um ponto de vista linear, evolucionista. 
    Respostas:
    a.

    A frase dá margem a muitos preconceitos e é utilizada para condenar pessoas inocentes apenas por integrarem determinadas comunidadesculturais.
    Corretab.

    Ao segui-la como princípio não se pode tomar as sociedades como primitivas ou evoluídas, pois todas seriam completas a sua maneira. Considerá-las “primitivas ou evoluídas” seria adotar um ponto de vista linear, evolucionista. 
    c.

    Lévi-Strauss, grande antropólogo e responsável pelo combate a essa visão estrutural, afirmava que os traços culturais das sociedades devem seranalisados com base numa referência única e seriamente constituída.
    d. 

    Tal afirmação implica uma boa dose de preconceito, não servindo a nossas discussões acadêmicas.
    e.

    Todo hábito cultural deve ser visto como uma expressão da globalização econômica que define os costumes, e, portanto, torna-se propulsora dasgrandes transformações culturais, apagando os traços próprios de cada povo.
    Feedback da resposta:
    Resposta correta: alternativa B.
    Comentário: A alternativa “B” está correta, pois é concordante com o enunciado e apresenta raciocínio correto, decorrente da proposição. A. É o contrário, da para argumentar pela inocência. C. Lévi-Strauss é responsável pela difusão dessa visão, e não pelo combate. D. Não implica preconceito, pois permite a inclusão (não exclusão) e serve às discussões. E. Todo, não, pois pense no samba:é expressão da globalização? Não apaga os traços, é absurdo.